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目前，信息科技大单元教学逐渐成为初中信息科技课程教学改革的主要方向，对大单元教学进行探索，积极开展项目式、主题化学习等活动，落实发展学生课程核心素养的重任。鉴于此，本文对初中信息科技大单元教学实践进行了分析，从而为提高学生学科核心素养助力加油。
Abstract：[1]黄陈辉,石秋香.基于微课的初中信息技术翻转课堂教学策略研究[J].中国新通信,2022,24(04):92-94.
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基本信息:
中图分类号:G633.67
引用信息:
[1]沈云.核心素养培养下的初中信息科技大单元教学策略[J].中小学电教,2023,No.590(12):73-75.
2023-12-10
2023-12-10